题目内容

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，为了增加学生体质，大力开展“阳光体育”运动，保证学生们每天锻炼（）

A. 一小时
B. 二小时
C. 三小时
D. 半小时

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小李和王老师谈话时，向老师倾诉了自己的烦恼：“记性太差，老师讲的东西记不住。”王老师向他介绍了位置记忆法、思维导图、碎片记忆法等记忆方法，小李尝试后获益良多。王老师扮演的角色是（）

A. 示范者
B. 家长代理人
C. 研究者
D. 授业解惑者

在教学中，要先教学生认识平面几何图形，如圆形、正方形；再教学生了解比较复杂的立体几何。这是因为（）

A. 学生的能力有限
B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 教育活动要遵循人的身心发展规律
D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约，与教育无关

小学六年级小明还不会系鞋带，有一天在班上鞋带松了，他喊老师帮忙。老师并没有直接帮小明系上鞋带，而是耐心地教小明系鞋带的方法。最终小明自己成功地完成了系鞋带。老师的行为体现了素质教育（）的要求

A. 面向全体
B. 开放性
C. 着眼于学生的终身可持续发展
D. 复杂性

小玲梦想成为一名建筑师，王老师说：“你笨手笨脚的，课本上的知识都学不好，审美也不好，别瞎想了！”王老师说法（）

A. 忽视了学生创造性
B. 从实际情况出发，指导学生
C. 既没有尊重学生，又没看到学生的发展性
D. 关注到了学生差异