2019年国家发改委营商环境评价分三步走：自提、自证、（）
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L4的孩子在精细动作维度的测评中做到以下哪些算达成目标？（）
A. 串珠子时用珠子滚来滚去
B. 用蜡笔在脸上涂抹
C. 孩子能用手掌抓握住蜡笔并且能在A4纸上画出任意线条
D. 孩子能一手拿绳子，一手拿珠子，对准并串珠拉线
L4精细动作的测评中，我们与家长的主要沟通点是？（）
A. 抓握，手腕灵活
B. 手眼协调
C. 二指捏
D. 双边协调
智力障碍的诊断标准有（）。
A. 智力功能显著低下，在个别施测的标准化智力检测中，其智商IQ<70分以下
B. 有适应行为方面的缺损或障碍
C. 在18岁之前发病
D. 社会交往障碍
E. 语言发育迟缓
L4精细动作的测评中，与课堂的结合点不包含以下哪些内容？（）
A. 育乐课上大器材上的复杂动作
B. 艺术课上的触感桌
C. 音乐课上麦克风环节
D. 育乐课的WelcomeSong
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