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教学内容是指______

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在分析课堂教学需求时主要做工作有(1) (2) ，确定教学起点。(3)__

在课堂教学设计中，教学需求来自______ 的教学总体目标。

______ 采取“综合语言能力培养与专项语言技能训练相结合”的外语教学及教材编写模式，分为“三个层级、五个系列”，即纵向分为初、中、高三个层次，横向分为综合、听、说、读、写五个系列。

______ 全套书共九本，共分四个级别——初级、准中级、中级和高级，四个阶段的教材分别命名为《起步篇》（I、II）、《加速篇》（I、II）、《冲刺篇》（I、II）和《飞翔篇》（I、II、III）。