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______ 全套书共九本,共分四个级别——初级、准中级、中级和高级,四个阶段的教材分别命名为《起步篇》(I、II)、《加速篇》(I、II)、《冲刺篇》(I、II)和《飞翔篇》(I、II、III)。

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______ 是一套充分体现“考教结合、以考促学、以考促教”理念的新型汉语教材。

______ 分析得到的是教学系统的教学总体目标,体现在人才培养计划、教学大纲、课程标准中等。

教学需求分析的结果是得到______

教师的需求类别包括______ 和______ 两类

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