题目内容

法国一位教育家认为动物界已存在教育，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育。这种理论是（）

A. 生物起源说
B. 神话起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说

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下列教育与社会发展的关系中，说法正确的是（）

A. 生产力决定教育的领导权
B. 社会政治经济制度制约着教育发展的规模和速度
C. 生产力水平制约着教育体制、结构的变化
D. 科学技术影响教育内容的选择

以下教育观点中不属于夸美纽斯的观点的是（）

A. 提出“教育心理学化”
B. “泛智”教育
C. 教育适应自然
D. “百科全书式”的教育内容观

“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”等典故反映出（）在个体发展中的作用

A. 个体主观能动性
B. 环境
C. 遗传
D. 学校教育

以下观点中不是洛克的教育观点的是（）

A. 天赋的智力人人平等
B. 教育目的是为未来“完美生活”做准备的
C. 人类之所以千差万别，便是由于教育之故
D. 主张绅士教育