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当指导目的是使幼儿增加某种行为时,一般可采用正强化法。

A. 对
B. 错

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简述不当强化对幼儿社会性发展的负面影响。

通过观察别人受强化,在观察者身上间接引起的强化作用,这是替代性强化。

A. 对
B. 错

电视对儿童社会性的发展既有正面的也有负面的影响。

A. 对
B. 错

以下不属于学前儿童社会教育内容组织的基本策略的是()。

A. 基本活动的渗透式组织
B. 基于核心主题的整合性组织
C. 基于经验的拓展性组织
D. 基于学科特征的系统性组织

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