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有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

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教学策略具有（）等等特征。

1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。

教师的一般角色有（）。