题目内容

教育对政治的反作用，主要表现在（）。

A. 教育培养政治制度所需要的人才
B. 教育延续与发展政治制度
C. 教育民主化与教育平等
D. 教育引导政治制度的变革

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在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（）。

A. 十八世纪启蒙思想家卢梭
B. 存在主义者
C. 自由主义者
D. 柏拉图

个人本位的教育目的论共同的价值取向有（）。

A. 以个人自身的完善与发展的需要作为制定教育目的的根本依据
B. 主张尊重受教育者的天性与基本自由权利
C. 强调受教育者个性的存在价值及其充分发展的重要性
D. 完全排斥或否定教育的社会目的

钳形电流表不能带电（）。

A. 读数
B. 换量程
C. 操作
D. 动扳手

《教育法》第四十三条指出学生应当履行的义务是（）。

A. 遵守法律法规
B. 努力学习完成规定的学习任务
C. 参加社会公益劳动
D. 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度