题目内容

个人本位的教育目的论共同的价值取向有()。

A. 以个人自身的完善与发展的需要作为制定教育目的的根本依据
B. 主张尊重受教育者的天性与基本自由权利
C. 强调受教育者个性的存在价值及其充分发展的重要性
D. 完全排斥或否定教育的社会目的

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钳形电流表不能带电()。

A. 读数
B. 换量程
C. 操作
D. 动扳手

《教育法》第四十三条指出学生应当履行的义务是()。

A. 遵守法律法规
B. 努力学习完成规定的学习任务
C. 参加社会公益劳动
D. 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

学科课程的主要缺点在于()。

A. 由于教材知识与儿童现有生活经验、心理经验缺乏直接联系,故容易导致儿童机械被动的学习
B. 容易割裂和肢解儿童完整的生活世界
C. 容易导致学校与现实社会生活的隔离
D. 不利于儿童获取必要的个体知识、实践知识

活动课程主要的优点是()。

A. 课程活动贴近儿童当前的兴趣与需要,能促进儿童积极主动地学习
B. 能有效地沟通教育与生活的联系,儿童现有经验与学科逻辑经验之间的联系
C. 有助于儿童学习和掌握必要的个人实践知识、促进儿童实践能力的发表
D. 学习过程是儿童全人格整体参与的过程,是理智与情感、思维与行动的融合过程

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