题目内容

以下不属于绘本教学培养孩子（）能力

A. 沟通的能力它将吸引家长与孩子在其中形成一种新的关系，它将有助于儿童之间伙伴关系的建立
B. 情绪调节能力它将帮助孩子宣泄掉负面情绪并通过积极表现获得肯定
C. 深刻认识世界的能力画面与知识结合，它将形象的帮助孩子科学的认识这个世界
D. 解放天性的能力通过表情、肢体动作的夸张变化帮助孩子解放表演的天性
E. 解决问题的能力解决故事情节、解决构图画面、解决画面表达……它将锻炼孩子解决问题的能力
F. 创造能力而更重要的是，它让孩子学着把胡思乱想、胡言乱语加工成漂亮的、有感染力的作品

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A. 景别是视觉语言的一种基本表达形式
B. 景别是画面空间的表达形式
C. 景别是让孩子了解到绘本当中主人公在变换不同背景同时的整体统一性
D. 景别是导演和摄像师对观众视觉心理的限定
E. 景别是画面造型的重要手段，是形成画面节奏变化的方式

A. 封面
B. 封底
C. 环衬
D. 条形码
E. 内文页
F. 书名

A. 骨头项链
B. 我的老师
C. 捉小熊
D. 一个月的生命
E. 象老爹
F. 小鸟变凤凰G．蚯蚓日记

A. 小变的演示，目的（画图部分需要在备课本上进行体现）
B. 小变的演示，目的不需画出图画内容
C. 视频和PPT引导的重点、引导方法、目的，都需做好文字说明
D. 大变的故事，如何演说，大变的目的