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教师的核心价值观理念:一切为了学生的成功,为学生的终身发展奠基。()

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教师()的三条途径:自我反思、同伴互助、专业引领。

将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准(试行)、小学教师专业标准(试行)、中学教师专业标准(试行)。()

儿童期的情感教育几乎关涉人的全部品质。()

建立民主、开放、和谐的团队氛围,是学习型组织建设的基本前提。()

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