教师扮演的角色对学生而言有不同作用，这些作用可以按感情因素排列，其中起消极作用的有替罪羊和侦探和纪律执行者
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教师扮演的角色对学生而言有不同作用，这些作用可以按感情因素排列，其中起支持作用的有心理咨询和治疗学家与学生的朋友和知己
生态环境、气候条件、空间拥挤程度等这些自然物理因素都会影响人格
教师运用学习测查的主要目的是
A. 教授新知识
B. 提供练习
C. 检查学生是否理解了所学的内容
D. 复习旧知识
在把新信息从工作记忆转到长时记忆的过程中，关键一步是
A. 练习
B. 反馈
C. 教授
D. 测查
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