创造性思维的主要心理成分是（）
A. 直觉思维
B. 形象思维
C. 发散思维
D. 聚合思维
学生对某一件事物感兴趣、好奇,从而努力学习科学知识。从动机的自发性和目的性上来说, 这是一种（）学习动机
A. 远景
B. 近景
C. 内部
D. 外部
教师了解学生的基本方法是（）
A. 观察法
B. 问卷法
C. 谈话法
D. 调查法
根据认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略效果的检查，及时修正、调整认知策略，这种方法属于元认知策略中的（）
A. 计划策略
B. 监视策略
C. 调节策略
D. 资源管理策略
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