案例一(54):求助者:是的,我确实应该好好想一想了。心理咨询师:(沉默约5分钟)我想你现在应该思考:你到底是谁,你应该是什么样的,最终要做成什么样的人。上面的沉默,说明咨询师()
A. 故意留给求助者思考的时间
B. 思考求助者所讲的内容
C. 把沉默当作设身处地的理解的一种方式
D. 思考如何应对求助者的表达
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案例一(35):心理咨询师:是的。今天咱们先来讨论通过心理咨询你要达到的目标是什么呢?然后咱们再讨论咨询方案。求助者:目标和方案?我有些不明白?心理咨询师:咨询目标就是咱们双方通过咨询要实现的目标。咨询方案就是整个咨询工作的计划,规定了咨询目标、使用的心理学理论与方法、评估的方法手段以及咨询时间、次数安排等等。求助者:我明白了,那你安排就是了,我没有特殊的要
A. 求助者按目标进行探索改变
B. 以目标做参考实际上助人自助
C. 咨询师按目标实施心理干预
D. 双方按目标努力共同实现目标
案例一(11):求助者:(松了一口气)好吧,我告诉你。我大学毕业后进入一家公司,部门经理是我的校友,人很好,很有才气,对我也很好,自然我们的关系就走得比较近。时间久了,我感觉出他喜欢我。说实话,尽管我有男朋友,我发现我也喜欢他。我不知道该如何处理这件事。心理咨询师:我听明白了,你有男朋友,但你也喜欢你们部门经理,所以你不知道该怎么办了,是吗?求助者:是的。咨询
A. 内容反应
B. 内容表达
C. 情感反应
D. 情感表达
案例一(39):求助者:真的呀?那具体目标到底是什么呀?心理咨询师:你想摆脱烦恼,而烦恼是由内心的纠结产生的,纠结一旦解决,烦恼问题是不是就解决了?所以解决情绪问题是不是一个具体的目标呢?求助者:我明白了,应该算。按照职业要求,每阶段心理咨询目标的数量是()
A. 尽可能少以保证质量
B. 以双方商定并接受的数量为准
C. 尽可能多以促进成长
D. 根据求助者的问题或咨询师的水平而定
案例一:一般资料:求助者,男性,30岁,硕士。案例介绍:求助者为某单位科研人员,一个多月前,因工作失误与领导发生冲突,领导说他幼稚,让他写检查。求助者觉得自己没错,不愿写。认为领导霸道,自己无法与之相处,却又想不出解决办法,每天为自己的处境烦恼,经常失眠,头痛,情绪低落,注意力无法集中,吃饭不香,无心工作,想辞职又舍不得单位的条件和待遇。心理咨询师观察了解到的情况,求
A. 聪明好学
B. 内向
C. 成绩优秀
D. 偏执