题目内容

素质教育涉及的教育阶段是（）

A. 义务教育阶段
B. 基础教育阶段
C. 从学前教育到成人教育
D. 基础教育和高等教育阶段

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例题（2014年下）一名教师对两名学生说： “明天公开课，你俩不用去上课了” 。教师的做法违背了（）

A. 教育公平
B. 因材施教
C. 因势利导
D. 循循善诱

对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台讲述自己思考、推理、证明的步骤，这一做法，突出体现了周老师具有（）

A. 关注过程的教学理念
B. 关注结果的教学理念
C. 关注情感的教学理念
D. 关注知识的教学理念

教师开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平学生的不同需要时，是（）的特征

A. 关注生存阶段
B. 关注情景阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注自身阶段

素质教育的重点是培养学生的（）和实践能力

A. 高水平的智力
B. 创新精神
C. 健康体魄
D. 个性发展