学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的______功能。
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体育活动的愿望达到一定水平，推动采取学生行动，投人到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的______功能。
A. 发动
B. 选择
C. 强化
D. 维持
由学生自身之外的诱因转化而来的动机，如教师的表扬、同学的赏识、竞争获胜的奖励、荣誉，或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育活动的动机，为______。
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 生物性动机
D. 社会性动机
指向于运动学习和身体锻炼的内容、方法或组织形式等当前特征的动机，是______。
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 直接动机
D. 间接动机
为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认同、发展友谊，追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉，满足个体的社会性需要，这种参加体育活动的动机属于______。
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 生物性动机
D. 社会性动机
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