皮亚杰将童年期的道德认知发展阶段依次划分为（）
A. 前道德一自律道德一他律道德
B. 前道德一他律道德一自律道德
C. 自律道德一他律道德一后道德
D. 他律道德一自律道德一后道德
人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。
A. 对
B. 错
在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，另一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于（）
A. 观察法
B. 实验法
C. 个案研究法
D. 调查法
教师在教学中给学生足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为。这种现象称为（）
A. 霍桑效应
B. 巴纳姆效应
C. 皮格马利翁效应
D. 南风效应
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