学与教的相互作用过程是一个系统过程，以下属于该系统包含的要素的是______。
A. 学生
B. 教师
C. 教学内容
D. 教学媒体
处于前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是______。
A. 自我中心性
B. 不可逆性
C. 守恒性
D. 刻板性
班主任管理学生的主要内容有______。
A. 建设班集体
B. 进行个别教育
C. 学习和生活指导
D. 召开班会
小学生学会了加法之后，能够学会减法；学会了乘法之后，能够学会除法。这体现了小学阶段儿童的思维______。
A. 具有自我中心性
B. 具有抽象的传递性推理能力
C. 具有可逆性
D. 只注重结果，不注重过程
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