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关于消化器官神经支配的叙述，正确的是( )。
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在教《狐狸与乌鸦》一课时，老师请同学们把狐狸对乌鸦说的话找出来细读并结合乌鸦的表现，谈谈读后的感受。小强同学说：“我认为狐狸很聪明，而且很有恒心，它善于观察，不断改变说话的口气向乌鸦问好，从关心它的孩子，到赞美它的羽毛和嗓子，直到乌鸦开口。”老师这样引导：“小强同学读的很深入，有自己独特的感悟，敢于表达自己独特的观点，并且说的有理有据，值得大家学习。但是，狐狸的聪明和恒心用错了地方，一心想不劳而获，想欺骗别人，这是心术不正的聪明，是心术不正的恒心，这种聪明和恒心越多害处就越大，要不得!” 根据上述材料回答下列问题： 教师在这个案例中是如何实现教学的三维目标的
人们总是倾向于将某一物体的常见功能看成该物体的特定功能，从而妨碍发现物体的其他功能，这被称为功能固着。例如，只把手机看做通话工具，就是功能固着的表现。
个体在面对稳定而可预测的外界环境条件下，根据内部反馈信息调节完成的动作技能属于______。
结合学校的实际情况，论述校本课程开发的一般策略。
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