A. 课程评价要自始自终坚持公正、全面、科学的原则和鼓励性原则,要有益于保护并加强学生学习兴趣,保护并提高学生学习的积极性。 B. 评价要坚持发展性原则,评价结果既反映学生学习现状又反映学生发展潜能。 C. 在评价过程中要坚持合作的原则,提倡教师与同学的合作以及同学间的合作。 D. 课程评价要坚持形成性与终结性评价相结合的原则。 E. 要注意评价的过程不加重学生的负担。
A. 语言与情感态度有密切关系; B. 情感态度对语言学习的结果有重要影响; C. 情感态度本身就是学生全面发展的一个重要方面; D. 关注情感态度是国际基础教育改革趋势的重要特征之一。
A. 使用策略能够提高英语学习的效果。 B. 发展学习策略有利于学生形成自主学习能力。 C. 学习策略与教学策略相互促进。 D. 渗透学习策略的培养
A. 建立良好的师生关系 B. 建立情感态度的沟通和相互交流的渠道。 C. 结合外语学习内容讨论有关情感态度的问题。 D. 帮助学生克服情感态度方面的困难。
A. 认知策略 B. 调控策略 C. 交际策略 D. 资源策略
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