动物界存在着大猫教小猫抓老鼠、大鸭教小鸭游水的现象，说明动物界存在教育。
课程之父泰勒的课程编制原理特别强调的是
A. 目标对课程的主导
B. 教师对课程的执行
C. 专家对课程的设计
D. 学生对课程的评价
在教育教学中应该坚持“因材施教”的教育原则，这是因为人的身心发展具有
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 平衡性
D. 个别差异性
教学的因材施教原则的含义是
A. 教师根据教材的内容编排进行教学
B. 教师根据所选的材料进行教学
C. 教师根据学生的特点进行有差别的教学
D. 教师根据培养目标的不同，进行有差别的教学
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