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在婴儿的认知能力中，（)是最先发展且发展速度最快的一个领域，它在婴儿认知活动中一直占主导地位。

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人们在面对应激时，除了可以运用个体资源来应对以外，还可以运用（)进行应对。

维果斯基在研究教学与智力发展的关系时，提出了著名的（)思想。

（)是引起和维持注意的重要条件。

工作环境中的（)对个人的工作适应具有关键性的作用。