A. 传承知识 B. 培养品德 C. 培养能力 D. 促进师生发展
A. 对 B. 错
A. 有利于互动 B. 有利于计算机软件与媒体软件的兼容 C. 有利于照顾个体的差异 D. 有利于自定教学步骤
A. 装作没看见，事后另找时间与他们进行有效沟通 B. 当场严厉批评他们 C. 当晚打电话给两位学生的家长，责怪家长为什么不管好自己的孩子 D. 事后在班会上以他俩为例，警告全班学生不许再出现类似现象
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