A. 有利于互动 B. 有利于计算机软件与媒体软件的兼容 C. 有利于照顾个体的差异 D. 有利于自定教学步骤
A. 装作没看见,事后另找时间与他们进行有效沟通 B. 当场严厉批评他们 C. 当晚打电话给两位学生的家长,责怪家长为什么不管好自己的孩子 D. 事后在班会上以他俩为例,警告全班学生不许再出现类似现象
A. 对 B. 错
A. 广播 B. 图片 C. 录像 D. 多媒体计算机
A. 相对评价 B. 绝对评价 C. 正式评价 D. 非正式评价