A. 洛克 B. 华生 C. 孟子 D. 格赛尔
A. 感知阶段 B. 理解阶段 C. 巩固阶段 D. 运用阶段
A. 教学目标 B. 教育目的 C. 培养目标 D. 教育目标
A. 形成性评价 B. 即时评价 C. 同行评价 D. 总结性评价