从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。
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市场体系的主要内容包括（）。
A. 消费品市场
B. 生产资料市场
C. 商品市场
D. 金融市场
E. 劳动力市场
F. 生产要素市场
没有直接参与1985年前后的“寻根文学”运动，但由于小说创作具有一定的“文化寻根”意味，也被人们宽泛地纳入寻根小说范畴的有（）。
A. 莫言
B. 邓友梅
C. 冯骥才
D. 张承志
E. 陈忠实
语言材料通过视、听、读等途径被学生感知，进入大脑形成表象是（）的特点。
A. 感性阶段
B. 运用阶段
C. 理解阶段
“一米线”服务是（）中提出的。
A. 商店礼仪
B. 银行礼仪
C. 宾馆礼仪
D. 企业礼仪
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