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赫尔巴特提出( )普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。

A. 知识
B. 智力
C. 道德
D. 体力

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赫尔巴特把( )看作是整个教育过程的核心,提出了“教育性教学”原则。

A. 管理
B. 教学
C. 训育
D. 体育

赫尔巴特把教育过程分为( )。

A. 管理
B. 教学
C. 训育
D. 监督

赫尔巴特把教学过程分为()。

A. 明了阶段
B. 联想阶段
C. 系统阶段
D. 方法阶段

下列属于赫尔巴特儿童管理的方法的有( )。

A. 课业
B. 威胁
C. 监督
D. 惩罚

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