下列属于视听教学理论依据的是（)
A.试误理论
B.经验之塔理论
C.强化理论
D.信息加工理论
在教学设计过程中，首要的基本任务是进行（)
A.学习环境分析
B.学习内容分析
C.学习需要分析
D.学习对象分析
在个案工作中，经常会出现一些破坏专业关系的因素，比如服务对象不把工作者看作帮助他解决问题的专业人员，而是把早期情感生活经验中对某人的特殊感受或反应投射到工作者身上，这种情况被称为（）。
A. 移情
B. 反移情
C. 共情
D. 三角缠
按照SMCR传播模式，对于信源来讲，必须考虑的要素包括（)
A.视、听、触、嗅、味
B.传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景
C.传者、受众、内容、途径、效果
D.内容、要素、处理、结构、编码
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