智力因素主要指感知觉、记忆、思维、想象、需要、情感等认知心理因素（）
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我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用，这种对知识的记忆属于（）
A. 语义记忆
B. 情境记忆
C. 程序性记忆
D. 陈述性记忆
根据现代基础教育的学校教学活动领城所涉及的主要问题。教学设计可分为三个层面。它们是学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计（）
教学目标是教学的第一步，教师在实际教学中经常考虑的主要是（）
A. 长期目标
B. 中期目标
C. 近期目标
D. 认知目标
根据知识的概括水平及认识深度的不同，可以把知识分为（）
A. 感性知识
B. 理性知识
C. 陈述性知识
D. 程序性知识
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