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午睡时,小一班的浩浩小朋友向老师哭诉:“我难受,喉咙痛!”老师摸摸浩浩的额头,有点烫手, 然后观察其他部位,发现他的唇、手掌、足底、臀部等处有红色的小丘疹,口腔内还出现了一些疱疹。老师马上将此情况告知家长,并让家长带他去医院检查。第二天检查结果出来了,浩浩被确诊为“手足口病”。请结合以上材料分析,小一班的保教人员要采取哪些有针对性的预防措施。

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幼儿园要组织小朋友去森林公园春游,小兵兴奋得连早餐都不吃就催着妈妈送他去幼儿园。到了森林公园后,小兵就和小朋友一起跳啊、跑啊,十点左右小兵突然就晕倒了。 (1)结合材料及幼儿心理特点的相关理论分析幼儿晕倒的原因。 2)结合材料提出预防幼儿晕倒的措施。 (3)结合材料简述幼儿晕厥的正确急救措施。

离园时,李老师发觉奇奇的衣服挺别扭,仔细一瞧,原来是纽扣系错位了,在李老师的指导下,奇奇笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,奇奇妈妈出现在活动室门口。显然，她已看到了这一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮奇奇扣纽扣。李老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样,就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!让他再练习一下,相信他会有进步的,你说对吗?”奇奇妈妈听了李老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对奇奇说:“孩子,慢慢扣,妈妈等着你！”请结合幼儿园一日活动的教育原理,分析李老师的行为。

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