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教学方法向多样化和综合化方向发展。()

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面向学习过程的总结性评价是在教学过程中进行，并且是真实教学环境的组成部分。()

朗读和诵读有利于学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成;但不有利于写作能力的提高、智力的发展、情操的陶冶。()

语文学习方法指导原则有统一性原则、系统性原则综合性、情意性原则、实践性原则等几个原则。()

欣赏法是教师依据教学目的的具体要求，指导学生运用所学知识、技能，通过自己的感官活动和实际操作，巩固知识、技能和形成习惯的方法。()