题目内容

发散性思维的特征是变通性，流畅性和______。

A. 求同性
B. 反应性
C. 独创性
D. 求异性

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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”与这句话有关的教师劳动特点是______。

A. 复杂性
B. 广延性
C. 长期性
D. 示范性

课堂上，学生一边听课一边记笔记，这种现象属于注意的哪种特征______

A. 注意广度
B. 注意的稳定性
C. 注意的分配
D. 注意的转移

构成教学过程的基本要素是______。

A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育影响
D. 教育手段

需要层次理论是由______提出来的。

A. 马斯洛
B. 盖仑
C. 恩培多克勒
D. 罗杰斯