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计算题:根据所给材料计算后回答问题。(须列出算式;计算过程中的小数均保留实际位数,每个问题最后计算结果有小数的,小数保留2位。)某图书的开本为787毫米×1092毫米,1/16。该书正文共有326面,另有主书名页2面、序言2面、目录3面、后记1面,统一采用60克/米2的胶版书刊纸印刷。封面采用规格为850毫米×1168毫米、定量为230克/米2的铜版纸印刷。该书共印制6000册,出版社与印刷厂商定的书心和封面的加放数均为2%。问题一:印制该图书需用胶版书刊纸多少令?问题二:该种胶版书刊纸的令重是多少千克?问题三:若该种胶版书刊纸的价格为6000元/吨,则印制该书书心的纸张费用是多少?问题四:若已知封面所用铜版纸1全张可以开出6个封面,则印制该书封面需要多少千克铜版纸?

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教师讲解"问渠那得清如许,为有源头活水来"时,列举蕴含哲理的诗句,下列诗句不能作为例子使用的是()。

A. 不识庐山真面目,只缘身在此山中
B. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村
C. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
D. 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱

《故乡》中有一道课后练习题:"曾经是那样亲密无间的一对小伙伴,现在却变得那样‘隔膜',‘我'感到‘我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了’。你认为这‘可悲的厚障壁'是什么?是什么原因造成的?"对该练习的设计意图,分析正确的是()。

A. 体会心理描写对塑造人物形象的作用
B. 理解环境描写对主题的重要意义
C. 分析探讨人物发展变化的深层缘由
D. 通过梳理情节感觉人物的性格特点

校对中的文字技术整理工作应由()承担。

A. 具有出版专业初级职业资格的校对人员
B. 责任编辑
C. 责任校对
D. 技术编辑

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,随文学习语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点;了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果。对语法修辞教学目标的理解不恰当的是()。

A. 要系统并完整地讲授实用的语法修辞知识
B. 要根据语文学习实际需要适当指导和点拨
C. 语法修辞能让学生形成一定的语言应用能力
D. 学习语法修辞不宜单纯让学生识记各种概念

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