（）是指在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估
A. 正式评估
B. 建设性评估
C. 非正式评估
D. 总结性评估
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评估培训成果的（）是指企业和培训管理人员用来评价培训成果的统一的尺度和规范
A. 标准
B. 要求
C. 计量
D. 测量
美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以（）为中心
A. 教学目标
B. 学员
C. 教材
D. 任务
企业员工内部培训环境包括（）
A. 学员的观念
B. 组织环境
C. 培训场所
D. 培训制度
E. 培训者
可以通过受训者与有经验的管理人员共同工作和管理人员对受训者的特别关注，从而拓展受训者的思维，增加他们的管理经验的方法是（）
A. 职务轮换
B. 临时提升
C. 短期培训
D. 设立副职
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