如何抵制科研利益冲突？选择不正确的说法。
A. 遵守基本的科研伦理原则，常怀求真务实，造福人类最大限度地避免不适当的利益冲突
B. 兼职应依法依规适度，公开利益冲突
C. 申请课题、项目、成果时，充分公开其可能存在的利益冲突，例如在何处已经承担过或者正在承担类似的课题，是否有足够的时间精力承担课题。如果受企业或私人资助进行研究，在发表研究结果时应当明确说明
D. 重复担任某一学术评价活动的评审人员，也需要披露
以下关于科研利益冲突的说法正确的是？
A. 经济利益能够为过分强调或贬低研究发现提供一种强烈的诱因，甚至卷入研究中的不端行为
B. 职责冲突来自科学家的角色、忠诚度和时间方面的冲突性要求，同一个科学家往往有多种身份，不同身份之间可能对于某项研究的要求是不同的
C. 研究表明, 评论文章的倾向性, 与文章的主题、发表时间、是否经过同等评议等因素关系不大, 为了保证客观性, 评论作者必须披露自己潜在的利益冲突, 读者在对文章的结论作出判断时也须考虑作者的从属关系
D. 利益冲突还表现在科学家在担当一定社会角色时，不因个人的主观意愿、亲疏和偏见而违背客观性原则
如何理解马太效应和学术资源的非均衡分配之间的关系？选择正确的选项。
A. “相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望；即使他们的成就是相似的，同样地，在一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者”
B. 学者的荣誉通过放大和增强，致使学术资源分配不公正，学术资源将向名气大的学者集中
C. 科研功利主义在学术体系行政化的大环境之下，形成了上位者学术权力和学术成果并得，学术社会分层分化日益显著的现象
D. 美国的一项调查证明了学术界的马太效应, 接受调查近4100名科学家中, 有63%的人认为, 要获得政府资助的研究项目, 取决于“你是什么人”。许多申请项目获得资助, 主要是因为这些申请者已经为资助机构所熟知, 或者以前得到过该基金的资助。
关于科研利益冲突的说法不正确的选项是？
A. 利益冲突, 是指当事人的私人利益与其职责或者其职责所代表的利益发生冲突
B. 利益冲突是当事人所处的境况或者行为, 在这种境况或行为中, 当事人身负的委托利益有可能不恰当地受到当事人自身利益的影响
C. 科研工作者在研究过程中受到利益影响，而做出或可能会做出倾向性的判断, 使委托方的利益因为倾向性的结论或判断而受损, 均属利益冲突范畴
D. 解决科研利益冲突，只能保护委托方的利益，牺牲个人利益
关于师生关系危机，请选择您认为正确的答案？
A. 导师接受大学的委托行使管理研究生的权力, 师生关系又进一步表现为行政关系。
B. “师生反目”事件越来越多，“如父子”的师徒变成仇人，有的甚至不惜对簿公堂。导师不应当过度使用学生，不应将学生作为工具，不能完全让学生来为自己的私人利益以及与科研无关的事情做工作
C. 学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定，避免因屈从于导师的不适当要求而做出不端行为。
D. 在实践中，有一些老师不尊重学生的人格，随意辱骂甚至殴打学生。这种现象需要为老师所警惕
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