教师无论教什么学科,都应该使学生首先掌握该学科的知识结构,教材的知识结构主要是()。
A. 单课结构
B. 多课结构
C. 单元结构
D. 整体结构
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提问是完成学生不断释疑解难,获得新知识这个过程的重要教学手段之一。在此基础上,美国芝加哥大学心理学教授盖泽尔斯认为提问的类型有()。
A. 呈现型提问
B. 发现型提问
C. 创造型提问
D. 口头式提问
教学启发艺术具有三大误区,以下属于教学启发艺术三大误区的是()。
A. 启发等于“提问”
B. 启发不等于满堂灌
C. 启发不能使用讲授法
D. 启发对象的片面性
课堂讨论教学的形式按不同的标准具有多种类别,按小组的讨论形式可以分为()。
A. 辩论式讨论
B. 汇报式讨论
C. 互查式讨论
D. 诊断式讨论
教学艺术从宏观角度涉及多方面,分为不同的种类,以下属于教学艺术主体的是()。
A. 备课艺术
B. 上课艺术
C. 测评艺术
D. 课后艺术