对专家型教师和新手型教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有前瞻性,其更加注重()
A. 以教材为中心
B. 以学生为中心
C. 以考试为中心
D. 以教师为中心
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程设计不包括()
A. 课程理念
B. 课程目标
C. 实施建议
D. 课程分类
在化学教学过程中,教师指导学生独立运用所学知识技能解决同类问题的教学方法是()
A. 练习法
B. 演示法
C. 讨论法
D. 谈话法
教育实践者与教育科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是()
A. 行动研究法
B. 实证研究法
C. 案例研究法
D. 文献综述法
下列不属于化学课堂管理常规内容的是()
A. 课堂时间管理
B. 课堂纪律维持
C. 课堂教学过程
D. 课堂秩序调整