题目内容

学生分组探索音响与音乐时，最适宜调动学生参与实践的是（）。

A. 教师指导学生探索
B. 教师示范学生模仿
C. 教师举例学生倾听
D. 教师播放学生欣赏

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一位学者在他的著作里说："在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国在东方进行了一次很不光彩地集体亮相。"这带给中国的影响是（）。

A. 打开了日本闭关锁国的大门
B. 英国实现了对印度的占领
C. 使中国完全沦为半殖民地半封建社会
D. 资本主义殖民体系确立

有学者认为鸦片战争后，东来的资本主义列强，既是"强盗"也是"先生"。其中"先生"的主要含义是（）。

A. 输入工业商品
B. 瓦解自然经济
C. 输入西方文化
D. 开放通商口岸

《祖国颂》是一首单乐章混声合唱，其词曲作者分别是（）。

A. 乔羽；孟卫东
B. 乔羽；刘炽
C. 张黎；秦咏诚
D. 翟琮；郑秋枫

案例分析题初中音乐课：二部合唱《大海啊，故乡》（课时：45分钟）一、导入：教师认真带领学生朗读歌词（5分钟）二、教学步骤：1.教师讲解歌曲创作背景（10分钟）2.引导学生讨论，热爱家乡、热爱祖国的话题（10分钟）3.完整聆听歌曲（3分钟）4.学生谈感受（4分钟）5.讨论作品结构（10分钟）6.分句教唱高、低声部歌谱（3分钟）7.分句教唱歌词（3分钟）8.教师课堂小结（2分钟）根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》分析上面教学案例，简述自己的观点。