题目内容

《祖国颂》是一首单乐章混声合唱，其词曲作者分别是（）。

A. 乔羽；孟卫东
B. 乔羽；刘炽
C. 张黎；秦咏诚
D. 翟琮；郑秋枫

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案例分析题初中音乐课：二部合唱《大海啊，故乡》（课时：45分钟）一、导入：教师认真带领学生朗读歌词（5分钟）二、教学步骤：1.教师讲解歌曲创作背景（10分钟）2.引导学生讨论，热爱家乡、热爱祖国的话题（10分钟）3.完整聆听歌曲（3分钟）4.学生谈感受（4分钟）5.讨论作品结构（10分钟）6.分句教唱高、低声部歌谱（3分钟）7.分句教唱歌词（3分钟）8.教师课堂小结（2分钟）根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》分析上面教学案例，简述自己的观点。

音乐课程内容的四个领域是（）。

A. 感受与欣赏；表现；创造；音乐与相关文化
B. 感受与鉴赏；表现；创造；音乐与相关文化
C. 感受与鉴赏；表现；创作；音乐与相关文化
D. 感受与欣赏；表现；创造；音乐与姊妹文化

就美苏对峙对世界造成的消极影响，老师在黑板上写了四个结论让同学们讨论，最后同学们一致认为有一项不正确，应该是（）。

A. 浪费大量资源，不利于经济发展
B. 德国和朝鲜的分裂
C. 世界一直处于核战争的威胁之下
D. 东欧剧变

19世纪末，山东桓台县苗世厚四兄弟在济南泺口经营粮食贸易，很快形成资金逾万的苗氏集团。苗氏集团得以发展的原因不包括（）。

A. 清政府放宽了对民间设厂的限制
B. 自然经济进一步瓦解
C. 西方列强放松了对中国的经济侵略
D. 社会上兴起了一股实业救国的思潮