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幼儿游戏应以间接指导为主（）

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环境与教育目标的一致性原则是指环境创设要体现环境的科学性（）

人的因素是幼儿园环境质量的物质因素的组成部分（）

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作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是促进幼儿与周围环境相互作用（）