A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 夸美纽斯
A. 讲授法 B. 演示法 C. 操作法 D. 启发法
A. 科研水平 B. 教学水平 C. 师生关系 D. 学术水平
A. 专科教育 B. 本科教育 C. 硕士生教育 D. 博士生教育
A. 促进学生的全面发展 B. 培养高精尖人才 C. 增加学生就业竞争力 D. 挖掘学生的才能