题目内容

高校教学的基本功能是（）。

A. 促进学生的全面发展
B. 培养高精尖人才
C. 增加学生就业竞争力
D. 挖掘学生的才能

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课程编制总体包括三个逐级具体化的层次，其中不包括（）。

A. 培养方案
B. 课程标准
C. 教材
D. 社团活动

被誉为“课程评价之父”的学者是（）。

A. 斯滕豪斯
B. 博比特
C. 泰勒
D. 波斯纳

关于课程评价，泰勒提出了“目标达成模式”，该模式评价程序的核心是（）。

A. 课程计划
B. 课程目标
C. 学生
D. 教师

泰勒提出的”目标达成模式“中的评价属于（）。

A. 总结性评价
B. 形成性评价
C. 相对性评价
D. 绝对性评价