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6.教幼儿学习10以内的接数和倒数是大班幼儿计数技能的教育要求。

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11.下列属于开展学前儿童科学教育活动的实施途径的有（）。

A. 分类
B. 测量
C. 早期科学阅读
D. 交流讨论

10.（）是学前儿童学习数学的特点。

A. 学习数学开始于动作
B. 需要借助表象来内化数学知识
C. 对数学知识的理解主要靠机械记忆
D. 需要借助符号和语言的作用来获得抽象数学知识

9.比较法常用的比较方式有（）。

A. 重叠比较
B. 大小比较
C. 多少比较
D. 并列比较

8.学前儿童感知集合概念的教育内容包括（）。

A. 求同教育
B. 分类教育
C. 区分“1”和“许多”的教育
D. 比较两组物体的数量的教育