()是一种个体心理现象,是人的个性中的一部分,是个性心理特征中具有道德评价意义的部分。
A. 个性
B. 性格
C. 品德
D. 道德
否定之否定仿佛是向出发点的复归,这是
A. 形而上学观点
B. 折哀主义观点
C. 辩证法观点
D. 诡辩论观点
教育爱不仅具有增进教师或教育行业文明的伦理意义,从教育学的角度来看,它还内含着巨大的教育能量,是做好教育工作的()。
A. 内在需要
B. 外在需要
C. 本质需要
D. 基本需要
小学班主任是班集体的(),是学生成长过程中的教育者。
A. 设计者
B. 组织者
C. 指导者
D. 领导者