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区域人地关系是区域人类活动主要的5个要素之一。()

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地理教育学的研究对象是地理教育系统。这是一个开放的系统,是一个由相互联系、相互依存的各种地理教育活动(现象)和为实现地理教育目的而组成的有机整体。()

地理工艺学不属于地理教育学。()

中介性特征不是地理教学模式的基本特征。()

地理知识教学的一个完整循回是从地理感性知识的认知到地理理性知识的认知。()

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