马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其需要有（）
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教师职业道德功能中的基本功能是（）
A. 对教师工作的促进功能
B. 对教育对象的教育功能
C. 对社会文明的示范功能
D. 对教师修养的引导功能
“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）
A、马斯洛
B. 班杜拉
C. 加涅
D. 阿特金森
专家型教师与新教师在课时计戈Ⅱ的差异表现在（）
A. 专家教师课时计划更简洁
B. 专家教师课时计划更灵活
C. 专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D. 专家教师的课时计划具有预见性
E. 专家教师注重细节
廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在（）
A. 1932年
B. 1924年
C. 1919年D
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