园园看动画片着迷了，不好好吃饭。妈妈说：“那你就看动画片看个够吧，别吃饭了”，园园就以为真的不用吃饭了。园园不能理解妈妈说的反话，是因为幼儿的思维具有（）
A. 经验性
B. 表面性
C. 形象性
D. 具体性
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起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童（）
A. 观察的目的性加强
B. 观察的持续时间增长
C. 观察的细致性增加
D. 观察的概括性提高
主张以“活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立“活教育”课程理论体系的是（）
A. 陈鹤琴
B. 张宗麟
C. 张雪门
D. 陶行知
教师在充分了解幼儿已有的知识和理解能力、努力水平的基础上，提出“略微拔高”的适度教育要求，即“跳一跳，摘个桃”，这体现了学前教育原则中的（）
A. 保教合一原则
B. 综合性原则
C. 发展适宜性原则
D. 直观性原则
关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（）
A. 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
B. 惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
C. 父母的体罚会给孩子树立攻击性行为的榜样
D. 惩罚是抵制儿童攻击行为的有效手段
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