题目内容

根据齐卜勒等的分类法，心因动作的教学目标依发展的程序有四个步骤，即整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流和（）。

A. 应用
B. 统合
C. 价值的性格化
D. 言语行为

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研究表明，对小学低年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要好；而对中年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要差，这说明教师在教学活动中运用学习评定时要注意评定的（）。

A. 客观与公正性
B. 正确性
C. 指导性和激励性
D. 学生的心理发展水平

综合评价指标体系包括多个层次设立的指标，指标的设立要与目标所处的层次相关。这体现了评价指标的设立应遵循( )原则。

A. 层次性
B. 系统性
C. 可测性
D. 重点性

组织内外部对质量体系进行审核的依据是( )。

A. 质量手册
B. 作业指导书
C. 程序文件
D. 质量报告

中国工程咨询协会和各地区工程咨询协会，行业自律性管理不包括( )。

A. 会员管理
B. 资格管理
C. 职业道德
D. 合同管理