为更好地掌握谈话技能和规则，在谈话活动中，要让幼儿反复练习某一交往技能，还可以让幼儿将某些交往词语背诵下来。
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近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的游戏性，正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。
A. 对
B. 错
对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
A. 对
B. 错
在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身份，要直接对孩子的语言进行指导。
A. 对
B. 错
有学者将在消费上具有非竞争性，但是却可以轻易做到排他，如公共渔场、牧场等类物品称为共同资源。
A. 对
B. 错
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