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在普通摇臂钻上进行钻孔加工,获得的孔的尺寸和钻头的公称尺寸相比较结果是()

A. 相等
B. 偏大
C. 偏小
D. 不确定

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铣削时,铣刀切入工件时的速度方向与工件的进给方向(),这种细小方式称为逆铣。

A. 相同
B. 平行
C. 相反
D. 垂直

车单头螺纹时,为获得准确的螺距必须()

A. 正确调整主轴于丝杠间的换向机构
B. 正确安装车刀
C. 保证工件转一圈,车刀移动一个螺距
D. 正确刃磨车刀

打铃了,同学们排队等候在音乐教室门口,准备上课。与往常不同的是,教室里光线很暗,非常安静,教师点燃蜡烛,弹起了《平安夜》。这属于创设音乐教学情境中的()。

A. 语言创设情境
B. 光线创设情境
C. 美术创设情境
D. 音源创设情境

上课了,教师手拿一把彩色粉笔出现在门口,午间休息后的兴奋还未平静,教室内小鸟般的叽叽喳喳声响成一片。教师丝毫没有责怪学生,而是微笑着走向讲台,选了一支彩色粉笔,一转身在黑板上画了起来。“看,老师在给我们画什么?”沸腾的教室仿佛一下子掉进冰山,刹那间,好像连空气都凝固了,几十双眼睛盯住教师手中的粉笔上下飞舞着。看!老师画了一组连绵起伏的山峦,天空和山间飘浮着朵朵白云,火红的太阳发出耀眼的光芒,高悬在山尖上。老师转过身来,对着那一双双瞪大的眼睛,问:“这是什么时间?什么地点?”学生热烈讨论。这属于创设音乐教学情境中的()。

A. 语言创设情境
B. 光线创设情境
C. 美术创设情境
D. 音源创设情境

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